陈家鑫、阎萍：分律法比较与比较分律法-1钢琴基准音组分律法评析-3四五度循环分律法 240304

分律法比较与比较分律法-1钢琴基准音组分律法评析-3四五度循环分律法

文/陈家鑫（武汉音乐学院教务处）阎 萍（四川音乐学院音乐学系）

来源/《黄钟(武汉音乐学院学报)》

百花齐放、百家争鸣是学术的基本态度。作为学术平台，霸拓推送（并不代表认同）能引发思索的文章。

四五度循环分律法

图1可以有五种运用模式： 

1∙以 a 为起音顺时针上五度循环回至 a 音；

2∙以 a 为起音逆时针下五度循环回至 a 音；

3∙分叉二枝法─即以 a 为起音，顺时针与逆时针各六步在＃d¹／^♭e¹音汇合成闭合循环圈；

4∙借助 f—a、a—＃c¹ 两个大三度直接调出 f、＃c¹ 音，然后分别以 f、a、＃c¹音为基准分三枝进行四五度循环(既可顺时针，也可逆时针)，意在减少误差，提高分律速度。虽然此法借鉴了三六度循环分律法，但其主体仍未脱离四五度循环模式，只不过将“两头堵”变为“三头堵”；

5∙以c¹音为起音调出f 音，再从c¹音顺时针调出其余的音。也有以a为起音，所调区间为d—d¹的。

总之，四五度循环分律法比前两类分律法大为改进：一方面，其基准音组定位明确、音区适宜、步骤精炼而流畅；另一方面，其直接调校的音程对象———纯四度、纯五度———正是人耳最易辨别把握的、稍比同度和八度次之的“协和音程”，故易被人尤其是初学者接受而应用最广，同时，对它的掌握也是学习其他分律法所应具备的基础。

需要注意的是，当我们利用纯点制造平均律的宽四窄五时，我们的耳朵却难以把握到相对准确的程度，起码对于初学者不很容易。因为它们的拍频位差值甚小、拍速太接近，所以，如果不设置和使用其他辅助验证方法，其结果也只能达到“接近差不多”的程度。

另外，从图1标出的大三度、大六度验证位置看，对最开始几步所生音的验证均滞后，这是造成反复修正、查找的直接原因。

参 考 文 献

［1］周大风《钢琴维修及弹奏》杭州：浙江科学技术出版社， 1996年3月第1版

［2］马向东《钢琴的调律技术与训练》齐齐哈尔幼儿师范学校 讲义1993年8月

［3］［美］怀特著、王可茂译《钢琴调律与有关技术》北京：人民 音乐出版社，1992年1月第1版

［4］许音《钢琴调律生律方法论初步》载《乐器》1994年第1 期第6页、1994年第2期第18页（续）

［5］吴红江《比较分律法》载《乐器》2001年第5期第100页